1月13日，学院召开了本科生导师制2019-2020-1学期总结会，14名本科生导师相互交流，总结了本学期本科生导师制试行情况。会议由学院副院长、教学督导组副组长梁春燕主持，旨在推动本科生导师制工作有序、长效开展，进一步健全本科生导师制工作。

   14名本科生导师分别反馈了各自指导的学生情况，并就指导过程中出现的普遍问题进行了交流与探讨。此外，针对导师制实施中学生的体会及需求，学院及时下发了调查问卷。通过调查问卷，大部分学生表示与导师沟通良好，认为导师在帮助自己适应大学生活、培养学习兴趣、养成良好的学习习惯及专业引领等方面有较大帮助。

   最后，梁春燕就本次会议作总结，她表示导师要明确自己的职责，因势利导，积极沟通，引导学生积极成长；在指导过程中要做好规划，激发学生的主观能动性，及时复盘与总结，形成良性反馈机制；切忌包办，配合班主任与学生管理科工作，助力学生身心健康成长。她强调，导师、班主任、辅导员三者职责各有侧重，辅导员侧重于学生“群体”，班主任侧重于 “班集体”，导师侧重于学生“个体”，三者可形成联动机制，发挥“辅导员+班主任+导师”三方协同育人的作用，践行三全育人理念。（文、图/学院 徐文心）